一、考试大纲的性质

　　《园林植物》是报考园林植物与观赏园艺专业园林植物方向硕士的考试科目之一。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。

　　二、考试范围和内容

　　1.《植物学》曹慧娟主编中国林业出版社

　　第四章种子植物营养器官的形态、构造和功能

　　种子的构造

　　根的类型，根瘤和菌根

　　芽的类型与分枝关系

　　叶的功能与形态

　　植物营养器官的变态

　　第五章种子植物繁殖器官的形态构造及生殖过程

　　花的形态构造

　　种子和果实*

　　第七章被子植物分类基础

　　被子植物分类主要形态学基础知识

　　茎的形态术语

　　叶的形态术语

　　花的形态术语

　　果实的形态术语

　　2.《园林树木学》陈有民主编中国林业出版社

　　总论

　　第一章园林树木的分类

　　植物命名法

　　植物分类检索表

　　园林建设中的分类法

　　第二章园林树木的生长发育规律

　　树木的生命周期，树木的年周期，花芽的分化，树木开花

　　第三章园林树木的生态习性

　　温度因子物候期，温度与植物分布

　　水分因子耐旱树种，耐湿树种

　　光照因子喜光树种，耐荫树种

　　空气因子耐污染树种

　　土壤因子喜酸性土树种，瘠土树种

　　第六章园林树木的美化功能

　　掌握各种常见园林树木的观赏习性

　　第八章园林树木的配置

　　掌握树木配置的原理、方式

　　第十四章园林中各种用途树木的选择要求、应用和养护管理要点

　　独赏树、庭荫树

　　行道树

　　植篱及绿雕塑

　　地被植物

　　第十五章城市园林绿化树种的调查与规划

　　了解树种调查的意义、方法，掌握树种规划的原理。

　　各论

　　掌握园林中常用树木的主要形态特征、观赏习性和园林用途。

　　主要科：松科、木兰科、蔷薇科、豆科、槭树科、木犀科、棕榈科。

　　3.《花卉学》北京林业大学花卉教研组编中国林业出版社

　　绪论

　　我国花卉种质资源

　　我国花卉栽培简史

　　国内外花卉业发展现状及发展前景

　　总论

　　第二章花卉的分类

　　第一节依据生态习性和栽培应用特点的分类

　　第二节依据花卉原产地的分类

　　第三章花卉的生长与发育

　　第一节掌握春化作用、光周期作用

　　第二节了解花芽分化类型

　　第四章花卉与环境因子

　　第一节了解温度三基点、温度对花卉分布的影响

　　第二节掌握光照强度对花卉的影响、了解光的组成对花卉的影响

　　第三节掌握花卉对于水分的要求

　　第四节掌握土壤与花卉的关系

　　第五章花卉栽培的设备

　　了解花卉保护地的作用、保护地栽培的概念、特点

　　第六章花卉的繁殖

　　掌握花卉繁殖的方法及各自的特点，分生繁殖，扦插繁殖

　　第七章花卉的栽培管理

　　了解一、二年生、宿根花卉、球根花卉的栽培管理

　　掌握促成和抑制栽培的意义、途径

　　掌握无土栽陪的意义、方法

　　第八章花卉的应用

　　掌握花坛、花境的设计、花材选择

　　了解切花的材料、应用

　　了解我国花文化特征，掌握我国传统名花的花文化特点、在现代园林中的应用前景。

　　各论

　　第一章露地花卉

　　掌握一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的特点及园林用途，园林中常用花卉种类的科名、花色、花期及用途

　　掌握水生花卉的应用及种类

　　第二章草坪植物与地被植物

　　了解草坪的类型、草坪的建立、暖季型和冷季型草的主要种类。

　　掌握地被植物的概念、作用、植物选择要求及园林应用，常用的地被植物种类、观赏习性、生态习性及应用场所。

　　第三章温室花卉

　　了解兰科植物、蕨类植物、仙人掌及多浆类植物的特性、主要栽培要点

　　了解树木盆景的树种选择、常用树种

　　三、考试要求

　　考生应全面系统的了解有关基本概念、原理，掌握园林植物的分类、观赏习性、生态习性和园林应用，能针对不同的立地条件选择合适的植物；了解最前沿的园林植物应用、品种培育、苗木繁育等方面的知识；能对目前园林植物应用中存在的不合理之处提出自己的、可行的建议。

　　四、试卷结构

　　1.课程组成：植物学25-30分；花卉学45-50；分园林树木学70-80分

　　2基本概念、基本理论、基本知识等方面的内容占60%；

　　应用理论和方法解决实际问题和综合知识应用题等方面的内容占40%.

　　五、考试方式和时间

　　方式：笔试

　　时间：3小时

　　六、主要参考书

　　《植物学》曹慧娟主编中国林业出版社

　　《园林树木学》陈有民主编中国林业出版社

　　《花卉学》北京林业大学花卉教研组编中国林业出版社

　　七、有关提法的说明

　　1.了解：指能表述概念、原理、方法、事实等，包括必须的记忆。

　　2.理解：指能对概念、原理、方法等进行叙述、解释、归纳、举例说明。

　　3.掌握：指能对原理、方法等加以运用。