为提高博士研究生培养质量和博士学位论文水平，推动学科建设与发展，特在我校部分条件较为成熟的博士点学科试行硕士研究生、博士研究生连续培养（以下简称硕博连读）制度。具体实施办法如下：
　　
　　一、试行硕博连读的学科（专业）
　　
　　具有博士学位授予权的学科（专业）。
　　
　　二、培养目标
　　
　　硕博连读研究生（以下简称硕博连读生）的培养应全面贯彻党和国家的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的高层次专门人才。具体要求是：
　　
　　l．较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
　　
　　2．具有本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识以及熟练的实验、实践技能，了解所从事研究方向的历史和国内外最新的发展动态；具有严谨的治学态度和良好的科学道德与创新精神；具有分析问题和解决问题的独立工作能力和管理能力，能独立开展本学科领域的专业教学、创造性研究、产品开发以及项目管理，并取得创造性的研究成果。
　　
　　3．具有较强的外国语语言运用能力（包括听、说、译、写），能够以第一外国语为工具，熟练地在本专业领域内开展学术交流。
　　
　　4．身心健康。
　　
　　三、招生
　　
　　1．硕博连读生在硕士研究生复试录取时确定。推荐免试攻读硕士学位的研究生，符合学校相关规定被确定为硕博连读生的，需经复试小组复试最终确认。参加全国统一硕士研究生入学考试被我校录取的硕士研究生，本科阶段学习成绩和入学考试成绩优秀，经本人申请，指导教师同意，复试小组确认有培养前途者，方可确定为硕博连读生。
　　
　　2．招收硕博连读生的指导教师必须是我校在岗、年龄在60岁以下的博士研究生指导教师。
　　
　　3．每年招收硕博连读生的人数根据当年研究生招生计划确定。
　　
　　四、培养年限
　　
　　硕博连读生学制一般为5年。硕博连读生的培养分为两个阶段：第一阶段以课程学习为主，时间为两年。第二阶段以科学研究和撰写博士学位论文为主，时间为三年左右。由第一阶段进入第二阶段必须经过一次资格综合考试，资格综合考试一般在第四学期末进行。凡通过考试者，即取得博士生资格，享受博士生待遇，由学校作为新录取的博士生上报国家教育部备案。未通过考试者，可以改做硕士学位论文。不宜作硕士生培养者，应终止学习，发给结业证书并推荐就业。
　　
　　硕博连读生若在5年内不能完成学业，可适当延长学习期限，延长期所需各项经费由导师或本人负责支付。硕博连读生因资格综合考试未通过而改做硕士学位论文者，若在其后的一年内不能完成硕士论文，亦可适当延长论文期限，延长期间所需经费由导师或本人负责支付。对提前完成相应学科专业硕博连读生培养方案要求、符合我校有关博士生提前毕业的规定，经院、学科组织预答辩通过者，报研究生院批准，可以提前毕业。
　　
　　五、培养方式和方法
　　
　　（一）培养方式
　　
　　1、硕博连读生的培养一般采取全日制的培养方式。
　　
　　2、硕博连读生的培养以科学研究为主，重点培养硕博连读生的优良学风，独立从事科学研究的能力和创新能力。在其培养过程中，应合理安排课程学习、实践教育、学术交流等各个环节。要因材施教，鼓励研究生独立思考、勇于创新。在保证基本要求前提下，具体培养方式可以灵活多样，发挥优势，提高硕博连读生的培养质量。
　　
　　3、硕博连读生的指导教师原则上由博士生导师担任。为了充分发挥学术群体的作用，在导师主持下，由本学科专业和相关学科专业具有指导博士生、硕士生经验的教授、副教授或相当职称的教师组成指导小组，负责指导硕博连读生的课程学习和论文工作。
　　
　　4、跨学科或交叉学科培养硕博连读生，应从相关学科中聘请副导师协助指导。
　　
　　（二）课程学习
　　
　　硕博连读生所在学科应根据下列公共要求、我校硕士生培养方案、博士生培养的基本要求编制硕博连读生培养方案。硕博连读生课程学习的公共要求为：
　　
　　1.课程学分要求
　　
　　硕博连读生课程学习实行学分制。对硕博连读生总学分要求：社会科学类不少于45学分，自然科学类不少于40学分（不包括必修环节要求）。
　　
　　课程学习应结合硕博连读生的特点，注意知识结构的连续性。硕博连读生在资格综合考试前必须修满专业培养方案中要求的学分。
　　
　　2.课程设置
　　
　　（1）公共学位课
　　
　　硕士生第一外语（6学分）
　　
　　博士生第一外语（4学分）
　　
　　政治理论课程（5学分）
　　
　　硕博连读生的外语水平要求与普通博士生相同。大学期间通过英语六级者可免修硕士生英语，但必须参加我校要求的过关考试，考试通过后方可选修博士生英语课程；其他人员需先选修硕士生外语，通过后再选修博士生外语。
　　
　　3.专业学位课（10-15学分）
　　
　　硕博连读生一般应分阶段学习本学科专业培养方案要求的硕士、博士专业学位课程。
　　
　　4.选修课（15－20学分）
　　
　　鼓励硕博连读生选修跨学科专业课程，拓宽知识面。跨学科专业研究生，由其导师提出具体意见，决定是否补修有关课程。补修成绩记入成绩档案，注明补修字样，不计入总学分。
　　
　　（三）考核分流
　　
　　为了加强对硕博连读生培养过程的管理，提高培养质量，实现培养目标，特就硕博连读生资格综合考试做以下规定。
　　
　　1．资格综合考试的时间及基本条件
　　
　　资格综合考试需在硕博连读生修满规定的全部学分后，于第二学年末进行。
　　
　　2．资格综合考试的组织形式
　　
　　硕博连读生资格综合考试由各学院和学科组成专门的资格考试小组，负责命题、考核和阅卷。资格综合考试小组由各学院主管研究生工作的党总支负责人、院长、硕博连读生导师指导小组成员和相关学科专业的专家6－7人组成。考试采取笔试、口试相结合的形式。
　　
　　3．资格综合考试的内容
　　
　　（1）德育考核：由学院党总支负责考核学生的思想品德和健康状况。
　　
　　（2）论文开题报告：按我校博士生开题报告的要求和程序进行。
　　
　　（3）学科综合考试：学科综合考试的内容必须具备相应的广度和深度，不是几门课程的简单拼凑，其内容除应覆盖本学科专业的基本理论和实践知识外，还需涉及2～3个主要相关学科专业的基础理论知识，重点考核硕博连读生对知识综合应用和分析解决问题的能力、创新思维能力等。
　　
　　（4）汇报课程学习情况：硕博连读生需向资格综合考试小组全面汇报学习课程情况及成绩。考试小组还要认真审查该生的学分完成情况和掌握文献资料的情况等。
　　
　　4．资格综合考试的成绩评定
　　
　　政治思想好，学习成绩合格，学科综合考试及论文开题报告通过的，视为资格综合考试通过，随之进入第二阶段；资格考试前因特殊原因未修完学科专业培养方案要求的学分，可酌情给予暂缓通过，限期修满学分后再予以通过；对政治思想差，或学习成绩差，或学科综合考试差，或独立工作能力和科研能力弱，以至于难以按期完成学位论文的硕博连读生，由考核小组签署意见，报院学位评定分委员会讨论后经研究生院常务副院长批准，按照硕士生培养或中止学习。
　　
　　（四）学位论文工作
　　
　　硕博连读生应在指导教师或指导小组的指导下，独立开展创造性的研究工作，并定期向指导教师或指导小组汇报课题研究进展等情况，听取意见，接受指导。在论文课题研究的全过程中，应以严谨的科学态度和实事求是的科学精神，对获得的数据、资料进行科学的归纳与分析，独立写出具有创造性成果的学位论文。
　　
　　（五）必修环节
　　
　　硕博连读生应认真执行《北京林业大学硕士研究生必修环节的暂行规定》，并按照《研究生必修环节记录本》的要求，真实作好记录。《研究生必修环节记录本》完成与否作为答辩资格审批的必备条件。
　　
　　六、硕博连读生待遇及其它
　　
　　1．硕博连读生入学后的前两年（四个学期），按入学类别享受硕士研究生待遇。
　　
　　2．通过综合考试转入博士阶段后，即从第五学期开始，享受国家计划内博士研究生待遇。
　　
　　3．未通过综合考试继续攻读硕士学位者，仍按入学类别享受硕士研究生待遇。
　　
　　4、确定为硕博连读的研究生，除资格综合考试分流外，不得因个人主观意向中途退出硕博连读；否则，要赔偿全部培养费。
　　
　　七、本办法从2004年9月1日开始执行，由研究生院负责解释。