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课程与教学系 |
040120 |
学科教育 |
学科教育的国际比较方向： 1.学科教育专题研究（笔试），《多维视角下的教育理论与思潮》钟启泉、高文、赵中建编，教育科学出版社（2004）。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。学科教材的研究与开发方向： 1.教材论基础（笔试），《教材论》曾天山著，江西教育出版社（1997）；《基础教育教材评价》高凌飚主编、张廷凯副主编，人民教育出版社（2002）。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。学科教学与课程设计方向： 1.教学设计基础（笔试）：《面向学习者的教学设计》裴新宁著，教育科学出版社（2005）。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。历史教学论方向： 1.历史教学论（笔试），《历史教学法概论》金相成等，安徽教育出版社、大学本科用《历史教学法》教材。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。语文教学论方向： 1.语文教学论（笔试），《语文教育学》浙江教育出版社；《语文教育学导论》高等教育出版社。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。数学教学论方向： 1.数学教育专题研究（笔试），《数学教育比较研究》陈昌平，华东师大出版社；《数学教学理论选讲》唐瑞芬，华东师大出版社。《数学建模简明教程》袁振东，华东师大出版社；《数学教学设计》奚定华，华东师大出版社。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。地理教学论方向： 1.地理教学论（笔试），《地理教学论》陈澄，上海教育出版社；《地理学习论》夏志芳，广西教育出版社；《地理课程论》王民，广西教育出版社。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。计算机教学论方向： 1.学习理论与信息化教学设计（笔试），《学习环境的理论基础》David Jonassen & Susan Land,华东师范大学出版社（2002）；《人是如何学习—大脑、心理、实验及学校》John D.Bransford,华东师范大学出版社。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。社会学科教学论方向： 1.教育心理学（笔试），《教育心理学》、《认知教学心理学》吴庆麟，人民教育出版社。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。英语教学论方向： 1.综合英语（笔试），《大学英语》高等学校教材，上海外语教育出版社。 2.综合知识（口试）。 3.第二外语的听力和口语能力的测试。科学教学论方向： 1.科学教学论（笔试），《理科教育展望》孙可平等，华东师大出版社（2001）。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。化学教学论方向： 1.基础化学（化学原理）（笔试），《普通化学原理》华彤文等，北京大学出版社。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。 |
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